|
1. " Ziek, maar toch op school?!"
De effectiviteit en efficientie van het gebruik van ICT-sets voor onderwijs aan leerlingen met een chronische aandoening. Masterthesis van Sanne de Bresser - Universiteit Utrecht (december 2009). Het onderzoek vindt u tevens in de downloads.
2. Teleleren als middel tot ondersteuning van het onderwijs aan chronisch en langdurig zieke leerlingen: een onderzoek van Suzanne de Lange (juni 2008)
Het eerste stuk van het onderzoek van Suzanne de Lange beschrijft de literatuur over het onderwijs aan chronisch en langdurig zieke leerlingen. Ook wordt beschreven wat er tot nog toe is gebeurd op het gebied van ICT en onderwijs aan zieke leerlingen, de huidige stand van zaken wordt weergegeven. In het tweede deel worden de drie deelonderzoeken beschreven. Het eerste onderzoek betreft de pilot die is uitgevoerd in de regio Nijmegen. In het tweede deelonderzoek wordt verslag gedaan van de poging om landelijke cijfers van het aantal zieke leerlingen op scholen boven tafel te krijgen. In het derde deelonderzoek wordt gerapporteerd over de enquête die is gehouden onder alle consulenten zieke leerlingen naar hun ervaringen met de inzet van middelen voor teleleren.
3. Webskoel en de meest complete ELO van Nederland
Webskoel is in Nederland marktleider als totaaldienstverlener rondom de Electronische Leer Omgeving (ELO) Moodle. De voordelen van Moodle boven andere ELO’s wordt steeds meer gebruikers duidelijk, niet in de laatste plaats vanwege de talloze interactieve mogelijkheden, het gebruiksgemak en het feit dat Moodle gebaseerd is op open source en daarmee bijzonder betaalbaar is.
Webskoel brengt kennis en ervaring uit de onderwijswereld samen met zeer gedegen ICT-kennis. Daarmee levert Webskoel echte inhoud en toegevoegde waarde voor het onderwijs en spreekt het de taal van docenten en onderwijzers.
Webskoel ontwikkelt eigen content maar maakt ook gebruik van de content van de grote partijen. De samenwerking met Wolters-Noordhoff is daar een voorbeeld van.
Webskoel biedt naast de ELO en de bijhorende content ook een door haar zelf ontwikkelde webcam afstandonderwijs-voorziening aan, waarbij meerdere leerlingen tegelijk interactief met elkaar kunnen leren.
4. De Webschool van het Wilhelmina Kinderziekenhuis
Chronisch of langdurig zieke kinderen brengen een groot deel van hun schooltijd door in ziekenhuis of revalidatie-inrichting. Onvermijdelijk lopen zij daardoor een leerachterstand op. In augustus 1999 is er een nieuwe wet aangenomen m.b.t. Ondersteuning van het onderwijs aan zieke leerlingen. Sindsdien ligt de verantwoordelijkheid voor het onderwijs aan zieke kinderen bij de thuisscholen. Voor niet-academische ziekenhuizen wordt het basisonderwijs geregeld door de thuisscholen, ondersteund door consulenten bij de regionale onderwijsbegeleidingsdiensten. De academische kinderziekenhuizen hebben nog educatieve voorzieningen, waarbinnen consulenten werkzaam zijn.
Het nieuwe Wilhelmina Kinderziekenhuis (WKZ) in Utrecht is in het voorjaar van 1999 geopend, als onderdeel van het UMC (Universitair Medisch Centrum) Utrecht. De Raad van Bestuur van het UMC vond het belangrijk dat zieke kinderen het contact met hun thuisschool niet verliezen. Ook wilde de Raad de educatieve voorziening in het WKZ ondersteunen. Daarom gaf de Raad van Bestuur opdracht voor de ontwikkeling van een speciaal computernetwerk voor de kinderen in het WKZ. Over dat speciale netwerk is lang nagedacht, door allerlei mensen. Het is eigenlijk een school, maar dan een 'virtuele', op het internet. Daarom noemen we het de 'webschool'. Hier wordt beoogd lesplannen te maken voor zieke kinderen. Omdat de webschool op het internet staat, kunnen alle thuisscholen meedoen, en alle ziekenhuizen in Nederland.
Heel veel kinderen uit de provincie Utrecht hebben meegebouwd aan de webschool. In de zomer van 1999 verzamelden wel 20.000 schoolkinderen de speciale WKZ-spaarzegels uit het Utrechts Nieuwsblad. Daarmee konden ze met hun hele klas een droomschoolreis naar Disneyland Paris winnen. Met de opbrengst van die actie is de webschool voor een groot deel betaald.
Van thuisschool naar webschool
De webschool is speciaal voor zieke kinderen. Je kunt er van alles doen: rekenen of taalspelletjes. Maar ook tekenen of naar de speelplaats. Samen met het Freudenthal Instituut wordt zelfs een heel speciale leerlijn rekenen gemaakt, met alleen maar rekenspelletjes. Met de aanwezige techniek is het zelfs mogelijk om met een minicamera in je eigen klas op je gewone school kijken. Zo hoef je je school niet te missen, nog geen dag. De webschool is nog steeds in ontwikkeling. Wil je graag actief zijn op de webschool of de ontwikkelingen volgen? Via het internet kan iedereen de webschool vinden en bekijken. Waar je ook bent, altijd kun je via www.webschool.nl de webschool-site vinden. Heb je opmerkingen? Stuur een email: webmaster@webschool.nl
5. Het project’ tele-educatie’ Heideheuvel
Het project’ tele-educatie’ Heideheuvel is een onderwijsproject bedoeld voor jonge mensen met astma, cystic fibrosis of obesitas, die tijdelijk het onderwijs op hun eigen school niet kunnen volgen. Door gebruik te maken van computers, worden zij in de gelegenheid gesteld om het onderwijs op hun eigen school te volgen en contacten te onderhouden met ouders, familieleden, klasgenoten en vrienden. De werktitel van het onderwijsproject is: “Tele-educatie ten behoeve van het onderwijs aan zieke leerlingen”. De leerlingen kunnen gebruik maken van het Internet en van educatieve programma’s.Voor meer informatie kunt u op de download 'Astmacentrum Heideheuvel' klikken.
6. Nisai Europa: The Virtual Classroom
Nisai is een Engelse organisatie die zich vanaf 2000 bezig houdt met het ontwikkelen van E-Learning toepassingen in alle facetten van de maatschappij. In dezelfde periode is in Nederland het opleidingsbedrijf DijDiDakt begonnen met het invoeren van E-Learning componenten in opleidingstrajecten in zowel het bedrijfsleven als in het onderwijs. Vanaf 2006 zullen beide organisaties zich als Nisai Benelux op de Nederlandse markt positioneren, waarbij voor het onderwijs diverse diensten worden aangeboden voor leerlingen die (tijdelijk) het reguliere onderwijs niet kunnen volgen.
Voor de volledige informatie kunt u op de betreffende download klikken. Ook vindt u bij de downloads een krantenartikel uit het AD van 12 oktober 2006, waar nader ingegaan wordt op het werk van Nisai Benelux.
|